Modelagem matemática no ensino de matrizes: Contas de energia elétrica

Nossa atividade foi realizada na Escola Acy de Jesus Barros ,com as turmas do 3º ano do ensino médio 301  e 302.

Essa atividade foi elaborada e desenvolvida pelos bolsistas:

Bianca de Jesus, Demetrius Araújo, Jalauenne Sobrinho e Raysa Dias, com orientação do Professor Francisco Barcellos. 

Previamente pedimos que os alunos trouxessem  suas contas de energia referentes aos três meses sequentes do mesmo ano.

Solicitamos que os grupos organizassem os dados na forma de uma tabela referente ao consumo de energia elétrica dos últimos três meses, ou seja, de junho a agosto, como apresentado na Tabela abaixo. Consumo de energia elétrica de junho a agosto dos alunos João e Maria, em quilowatt-hora (Kwh).

Consumo referente aos três meses.

Alunos	Junho	Julho	Agosto
João	90	92	89
Maria	74	59	57

Por Demetrius G. Araújo.

Atividade de Matrizes e determinante.

Nossa atividade foi realizada na Escola Acy de Jesus Barros ,com as turmas do 3º ano do ensino médio 301  e 302.

Essa atividade foi elaborada e desenvolvida pelos bolsistas:

Bianca de Jesus, Demetrius Araújo, Jalauenne Sobrinho e Raysa Dias, com orientação do Professor Francisco Barcellos.

As turmas foram divididas em grupos e solicitamos que cada uma desenhasse uma matriz de ordem 5x5 em uma cartolina.

Processo de elaboração das matrizes

A matriz foi apresentada na sala e cada aluno identificou o elemento solicitado como está na tabela abaixo:

Hora da verdade! 

Onde cada aluno foi indagado a identificar o valor do elemento que era solicitado, e para despertar ainda mais o raciocínio acrescentamos algumas funções, como mostra a figura a cima.

Por Demetrius G. de Araújo.

Frequência de reuniões PIBID - Matemática/Física IFPA

Malba Tahan e o Dia Nacional da Matemática

      

  

Júlio César de Melo e Sousa, nascido em 06 de maio de 1895, mais conhecido pelo heterônimo Malba Tahan, foi autor de cerca de 120 livros de matemática que abordavam recreação, didática e história. Seu maior sucesso (um dos maiores do nosso país), o romance O Homem Que Calculava já traduzido em doze idiomas, é uma coleção de problemas e curiosidades matemáticas apresentada sob a forma de narrativa das aventuras de um calculista persa à maneira dos contos de Mil e Uma Noites.

   

Trabalhando as obras do autor é possível mostrar aos alunos que a Matemática pode ser uma divertida e desafiante aventura podendo ser trabalhada de forma dinâmica e criativa. Em seu modo de brincar com as coisas da matemática, dizia que existem números alegres e bem-humorados, frações tristes, multiplicações carrancudas e tabuadas sonolentas, pois, para ele, os números e as propriedades numéricas eram como seres vivos.

O Dia Nacional da Matemática foi instituído em 2004 e é comemorado anualmente em todo o território nacional no dia 6 de maio, data de nascimento do matemático, educador e escritor Malba Tahan. A intenção é divulgar a Matemática como área de conhecimento, sua história, suas aplicações no mundo e sua ligação com outras áreas de conhecimento, buscando derrubar o mito de que aprender Matemática é difícil e privilégio de poucos.

Parabenizamos aos professores, estudantes de matemática, doutores e todos os outros profissionais que utilizam a ciência para consolidar o conhecimento!

Fontes:
http://www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=201
http://www.profcardy.com/artigos/tahan.php
http://www.profcardy.com/artigos/dia-nacional-da-matematica.php